https:\/\/www.beltz.de\/fachmedien\/sozialpaedagogik_soziale_arbeit\/produkte\/details\/55424-aufwachsen-von-kindern-gestalten.html<\/a><\/p>\n\n\n\nGarbade, Svenja (2023): Demonstrating Gender. Geschlechterkonstruktionen im kindheitsp\u00e4dagogischen Alltag. Weinheim: Beltz Juventa.<\/p>\n\n\n\n
Garbade, Svenja (2024): Die mobile Diversit\u00e4tswerkstatt: Forschungsorientierte Lerngelegenheiten schaffen. In: Zehbe, Katja\/Kaul, Ina (Hrsg.): Reflexivit\u00e4t in Lehre und Profession. Beitr\u00e4ge zu didaktischen Arrangements f\u00fcr die Lehrformate in kindheitsp\u00e4dagogischen Studieng\u00e4ngen. Weinheim: Beltz Juventa. S. 202-220.<\/p>\n\n\n\n
Garbade, Svenja\/Buddrus, Gaia Selina\/Cloos, Peter (2025): Die Analyse von Spielmaterialien f\u00fcr inklusive Settings. In: Mehringer, Volker\/Waburg, Wiebke (Hrsg.): Diversity und Inklusion bei Spielzeug und Spielen. 1. Auflage. Weinheim: Beltz Juventa. S.150-169<\/p>\n\n\n\n
Garbade, Svenja\/Cloos, Peter (Hrsg.) (2026): Diversit\u00e4t, Materialien, Kindheit. Theoretische und empirische Perspektiven. Weinheim und Basel: Beltz Juventa<\/p>\n\n\n\n
Garbade, Svenja\/Cloos, Peter (2026): Diversit\u00e4t, Materialien, Kindheit. Einleitende \u00dcberlegungen zu einem sich neu entwickelnden Forschungsfeld. In: Garbade, Svenja\/Cloos, Peter (Hrsg.) (2026): Diversit\u00e4t, Materialien, Kindheit. Theoretische und empirische Perspektiven. Weinheim und Basel: Beltz Juventa. S. 7-15<\/p>\n\n\n\n
Garbade, Svenja\/Cloos, Peter (2026): Materialit\u00e4t, kindheitsp\u00e4dagogische Hochschuldidaktik und Diversit\u00e4t. Empirische Erkundungen zur hochschuldidaktischen Potenzialit\u00e4t von Spielmaterialien als Grenzobjekte. In: Garbade, Svenja\/Cloos, Peter (Hrsg.) (2026): Diversit\u00e4t, Materialien, Kindheit. Theoretische und empirische Perspektiven. Weinheim und Basel: Beltz Juventa. S. 118-139<\/p>\n\n\n\n
Garbade, Svenja\/Cloos, Peter (2026): Diversit\u00e4t \u00fcber Spielmaterialien in die Kita bringen? In: KiTa aktuell 34, H. 4, S. 25-27.<\/p>\n\n\n\n
Garbade, Svenja\/Kaul, Ina (2025): Die didaktische Vermittlung von und in Krisen im Anthropoz\u00e4n? Krisenthematisierende Spielmaterialien als didaktische Unterst\u00fctzung in der Vermittlungspraxis f\u00fcr p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte in der Kindheitsp\u00e4dagogik In: Nentwig-Gesemann, Iris\/Stenger, Ursula\/Kaiser, Silke\/R\u00f6nnau-B\u00f6se, Maike\/ Wadepohl, Heike (Hrsg.): Forschung in der Fr\u00fchp\u00e4dagogik. Schwerpunkt: Kinder und Natur im Kontext nachhaltiger Entwicklung. Freiburg: FEL-Verlag.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Garbade, Svenja\/Zehbe, Katja (2023): Diversit\u00e4tsreflexive Wissenschaftskommunikation auf digitalen Plattformen zur Verbindung von Wissenschaft, Lehre und Praxis. In: Diederichs, Tamara\/Desoye, Anna Katharina (Hrsg.): Transfer in P\u00e4dagogik und Erziehungswissenschaft. Zwischen Wissenschaft und Praxis. Weinheim: Beltz Juventa. S. 198-211.<\/p>\n\n\n\n
G\u00f6bel, Sabrina\/Kaul, Ina\/Schmidt, Desir\u00e9e (2020): M\u00f6glichkeitsr\u00e4ume dialogischer Wissenstransformation. In: Cloos, Peter\/Lochner, Barbara\/Schoneville, Holger (Hrsg.): Soziale Arbeit als Projekt. Konturierungen von Disziplin und Profession. Wiesbaden, Cham: Springer Fachmedien Wiesbaden; Springer International Publishing AG. S. 185\u2013197.<\/p>\n\n\n\n
Gormanns, Yvonne\/Dittrich, Irene (2025): Wissenschaft und Praxis im Dialog: Ein interaktives Veranstaltungsformat f\u00fcr gelingenden Wissenstransfer mit Kindern am Beispiel des Projektes \u201eZukunft des Ganztags\u201c. In: Fuchs-Rechlin, Kirsten\/Hanssen, Kirsten (Hrsg.): Vom Transfer zur Transformation: Strategien der Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis. Weinheim: Beltz Juventa.<\/p>\n\n\n\n
Kaul, Ina (2021): Biografieforschung als reflexive Selbstvergewisserung. In: Lochner, Barbara\/Kaul, Ina\/Gramelt, Katja (Hrsg.): Didaktische Potenziale qualitativer Forschung in der kindheitsp\u00e4dagogischen Lehre. Weinheim: Beltz Juventa. S.72\u2013101.<\/p>\n\n\n\n
Kaul, Ina (2022): Digitale fr\u00fche Bildung in der fachschulischen Qualifizierung. In: Fr\u00fche Bildung 11(2). S. 67\u201372.<\/p>\n\n\n\n
Kaul, Ina (2024): Kindheitsp\u00e4dagogische Lehr-Lern-Formate: \u00dcberlegungen zu einer fragend- orientierte Lehre. In: Zehbe, Katja\/Kaul, Ina (Hrsg.): Reflexivit\u00e4t in Lehre und Profession. Weinheim: Beltz Juventa. S. 67\u201389.<\/p>\n\n\n\n
Kaul, Ina\/Cloos, Peter\/Simon, Stephanie\/Thole, Werner (2023): Fachwissenschaftliche Expertise, St\u00e4rken und Schw\u00e4chen der Trias „Erziehung, Bildung und Betreuung“. In: Pestalozzi-Fr\u00f6bel- Verband e.V. (Hrsg.): Rethinking fr\u00fchkindliche \u201eErziehung, Bildung und Betreuung\u201c. Weinheim: Beltz Juventa. S.17\u201396.<\/p>\n\n\n\n
Kaul, Ina\/Zehbe, Katja (2025): Der institutionalisierte Alltag als Bildungsraum im Kontext von Inklusion. In: Jergus, Kerstin\/Lochner, Barbara\/Schildknecht, Lukas\/H\u00fcbenthal, Maksim (Hrsg.): Kritik (in) der Fr\u00fchp\u00e4dagogik. Positionierungen und Verh\u00e4ltnisbestimmungen zu fr\u00fcher Kindheit. Bielefeld: Transcript.<\/p>\n\n\n\n
Kr\u00e4hnert, Isabell\/Nowak, Christine (2025): Transfer aus der Perspektive der dokumentarischen Evaluationsforschung \u2013 Vulneranz von Transferr\u00e4umen und displaying expertise auf beiden Seiten. In: Kirsten Fuchs-Rechlin, Kirsten\/Hanssen, Kirsten (Hrgs.): Vom Transfer zur Transformation: Strategien der Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis. Weinheim: Beltz Juventa.<\/p>\n\n\n\n
Sauerwein, Markus \/Kaul, Ina (2022): Kernelemente der Fachschulausbildung f\u00fcr Erzieher*innen \u2013 Ein Review. In: Bildung und Erziehung 75(1). S.74\u201389.<\/p>\n\n\n\n
Simon, Stephanie\/Gormanns, Yvonne\/Gramelt, Katja\/Koplack, Tatjana\/Lochner, Barbara\/Prigge, Jessica\/Skalska, Agata\/Thole, Werner (2023): Kinder als Akteur:innen. Erinnerung an eine fast vergessene Dimension in der Debatte um Qualit\u00e4t von Kindertageseinrichtungen. In: Kalicki, Bernhard\/Blatter, Kristine\/Michl, Stefen\/Schelle, Regine (Hrsg.): Qualit\u00e4t und Qualit\u00e4tsentwicklung in der fr\u00fchen Bildung. Forschungsperspektiven der F\u00f6rderrichtlinie.\u200b Weinheim & Basel: Beltz Juventa.<\/p>\n\n\n\n
Simon, Stephanie\/Gormanns, Yvonne\/Skalska, Agata\/Witton, Tom (2021): R\u00e4umliche Arrangements in Kindertageseinrichtungen aus Kindersicht \u2013 zwischen Aneignung und Transformation von R\u00e4umen. In: Weltzien, D\u00f6rte\/Wadepohl, Heike\/Nentwig-Gesemann, Iris\/Gross, Barbara (Hrsg.): Forschung in der Fr\u00fchp\u00e4dagogik XIV. Freiburg im Breisgau: Verlag Forschung \u2013 Entwicklung \u2013 Lehre. S. 81-111.\u200b (peer-reviewt)<\/p>\n\n\n\n
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***<\/p>\n\n\n\n
Vortr\u00e4ge<\/strong><\/p>\n\n\n\nCloos, Peter\/Garbade, Svenja (2023): Diversit\u00e4tsreflexives Spielmaterial und die Gestaltung der Lebenswelt Kindertagesbetreuung. Potentiale einer diversit\u00e4tsreflexiven Professionalisierung. Vortrag auf der Jahrestagung Kommission der P\u00e4dagogik der Kindheit an der Universit\u00e4t Leipzig zum Thema \u201eAufwachsen von Kindern gestalten\u201c. 09.-11.03.2023<\/p>\n\n\n\n
Cloos, Peter\/Garbade, Svenja (2024): Diversit\u00e4tsreflexive Spielmaterialien, kindheitsp\u00e4dagogische Hochschullehre und Professionalisierung. Vortrag in der digitalen Vortragsreihe des Landesstudiengangstags P\u00e4dagogik der fr\u00fchen Kindheit in Kooperation mit dem Nifbe Kritisch.Innovativ.Vernetzt: Hochschuldidaktische Entwicklungen in kindheitsp\u00e4dagogischen Studieng\u00e4ngen in Niedersachsen. https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xb1HAmdhYuM<\/a><\/p>\n\n\n\nGarbade, Svenja\/Kaul, Ina\/Kr\u00e4hnert, Isabell (2025): Die didaktische Vermittlung von und in Krisen im Anthropoz\u00e4n? Vortrag auf der Kommissionstagung der P\u00e4dagogik der fr\u00fchen Kindheit (PdfK) der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft (DGfE) an der Freien Universit\u00e4t Bozen zum Thema \u201eGlobale Krisen und P\u00e4dagogik der fr\u00fchen Kindheit\u201c. 27.02-01.03.2025.<\/p>\n\n\n\n
Garbade, Svenja (2026): Transfer empirischen Wissens in ein appgest\u00fctztes Fortbildungskonzept \u2013 Herausforderungen bei der Reduktion. Vortrag auf dem 30. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft (DGfE) an der Ludwig-Maximilian-Universit\u00e4t M\u00fcnchen zum Thema \u201eBr\u00fcche\u201c. 22.03.\u201325.03.2026<\/p>\n\n\n\n
Garbade, Svenja (2026): The Implementation of Diversity-Reflective Play Materials in ECEC
Institutions. An App-supported Training Programme. Vortrag im Symposium \u201eFostering Diversity, Inclusion, and Participation in Early Childhood: Tools, Perspectives, and Participatory Approaches\u201c beim 7th Annual Meeting of the Swiss Society for Early Childhood Research (SSECR) an der University of Fribourg. 02.02.\u201303.02.2026.<\/p>\n\n\n\n
Gormanns, Yvonne (2026): Br\u00fcche erzeugen? \u2013 Zumutungen und (forschungs-)ethische
Herausforderungen einer praxisbegleitenden Professionalisierung f\u00fcr Diversit\u00e4t. Vortrag im Forschungsforum \u201eRiskante & produktive Br\u00fcche? \u2013 Ethische, methodologische und forschungspraktische Herausforderungen in der diversit\u00e4tsreflexiven Professionalisierung in Kindertageseinrichtungen\u201c auf dem 30. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft (DGfE) an der Ludwig-Maximilian-Universit\u00e4t M\u00fcnchen zum Thema \u201eBr\u00fcche\u201c. 22.03.\u201325.03.2026.<\/p>\n\n\n\n
Kr\u00e4hnert, Isabell (2026): Erzeugte Br\u00fcche bearbeiten? \u2013 Transfer als responsiver Polylog zwischen Wissenschaft und Praxis. Vortrag im Forschungsforum \u201eRiskante & produktive Br\u00fcche? \u2013 Ethische, methodologische und forschungspraktische Herausforderungen in der diversit\u00e4tsreflexiven Professionalisierung in Kindertageseinrichtungen\u201c auf dem 30. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft (DGfE) an der Ludwig-Maximilian-Universit\u00e4t M\u00fcnchen zum Thema \u201eBr\u00fcche\u201c. 22.03.\u201325.03.2026.<\/p>\n\n\n\n
Kr\u00e4hnert, Isabell\/Nowak, Christine (2023), WiFF-Bundeskongress in Berlin, 14.11.-15.11.2023: \u201eVon der Forschung zur Evaluation und zur Intervention? \u2013 Transfer aus der Perspektive einer responsiven, partizipativen, dokumentarischen Evaluationsforschung\u201c.<\/p>\n\n\n\n
Kr\u00e4hnert, Isabell\/Nowak, Christine (2024), Konferenz Bildung Digitalisierung (KonfBD) in Berlin \u201eMind the gap\u201c, 24.-25.04.2024: \u201eEvaluation \u2013 Reflexion \u2013 Professionalisierung? Kooperation zwischen au\u00dferschulischen Medienwerkst\u00e4tten & Schule \u2013 Erfahrungen von Lehrkr\u00e4ften, Herausforderungen und Potenziale.\u201c<\/p>\n\n\n\n
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Publikationen Bosse, Eva M.\/Kr\u00e4hnert, Isabell\/Kutscher, Nadia\/Nowak, Christine\/Wiese, Amelie (2025): \u201eTeilgabe als Antwort auf Ungleichheit? Empirische Konturen von Deutungs- und Orientierungsmustern in non-formalen, digital-gest\u00fctzten Bildungsarrangements\u201c, ABIBA Meta Projektsammelband\/DIPF. Cloos, Peter (2023): Kindheitsp\u00e4dagogische Reflexivit\u00e4t. In: Zehbe, Katja\/Kaul, Ina (Hrsg.): Reflexivit\u00e4t in Lehre und Profession. Beitr\u00e4ge zu didaktischen Arrangements f\u00fcr die Lehrformate in kindheitsp\u00e4dagogischen Studieng\u00e4ngen. Weinheim: Beltz Juventa. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-21","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/disikit.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/disikit.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/disikit.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/disikit.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/disikit.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21"}],"version-history":[{"count":38,"href":"https:\/\/disikit.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":461,"href":"https:\/\/disikit.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions\/461"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/disikit.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}